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|1 http://www.idref.fr/226419673/id
|a Philippeau, Christelle.
|4 pbd.
|e Directeur de la publication
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| 245 |
1 |
0 |
|a 10 situations pédagogiques pour enseigner l'élevage de précision
|c coordination Christelle Philippeau, Thibault Maillot.
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| 264 |
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1 |
|a Dijon :
|b Educagri Editions.
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2 |
|a Paris :
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|c 2022.
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|a Couverture (https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9791027501991.jpg).
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| 504 |
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|a Bibliogr. en fin de chapitre.
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| 506 |
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|a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement
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|a Le développement de l'ère numérique est en marche en agriculture, dans le cadre de l'élevage de précision en particulier. Ses enjeux sont immenses sur le plan professionnel, ils irriguent forcément le secteur de la formation. Cet ouvrage permet d'aborder l'élevage de précision dans l'enseignement agricole à partir, tout d'abord, d'exemples emblématiques de tâches zootechniques s'appuyant sur plusieurs espèces animales. Ces exemples font l'objet de la première partie de l'ouvrage, consacrée aux aspects biologiques et technologiques : il s'agit, à travers eux, de faire le lien entre la problématique zootechnique et les possibilités de monitoring en diversifiant les exemples de capteurs/technologies utilisés pour donner à voir une large palette de possibilités aux élèves. Cette première partie comprend 8 chapitres. Pour chaque chapitre, un accompagnement pédagogique est proposé sur le site compagnon associé à cet ouvrage. La deuxième partie du livre est consacrée à l'ingénierie pédagogique et à la prise en compte de l'élevage de précision dans l'enseignement. Est ici développé, à partir d'exemples de fermes d'élevage, l'apport de la technologie dans l'aide à la décision. Cette seconde partie comprend 10 témoignages, qui chacun rappelle les objectifs pédagogiques, le contexte régional ou institutionnel, l'intégration dans la formation, l'évaluation de l'activité, sa mise en œuvre et le témoignage des apprenants. Cet ouvrage vise, à travers ces deux parties, à donner des outils aux enseignants et formateurs de l'enseignement agricole pour aborder l'élevage de précision avec leurs élèves : au-delà de l'aspect novateur, il s'agit de comprendre le fonctionnement des capteurs pour en percevoir les limites, comprendre les phénomènes biologiques mesurés et les modèles utilisés, évaluer l'impact en élevage et le changement dans la prise de décision, avec en ouverture possible la question ouverte, pour les futurs acteurs de l'élevage, des aspects positifs ou négatifs de l'élevage de précision dans le contexte de la durabilité des systèmes agricoles
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|a Élevage
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|x Étude et enseignement.
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|a Zootechnie
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|x Étude et enseignement.
|2 ram
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| 700 |
1 |
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|1 http://www.idref.fr/176511806/id
|a Maillot, Thibault
|d (1987-....).
|4 pbd.
|e Directeur de la publication
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|q HTML
|u https://srvext.uco.fr/login?url=https://univ.scholarvox.com/book/88941314
|w Données éditeur
|z Accès à l'E-book
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2 |
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|b xxxe##
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|a E-Book
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