Démarches pour une étude des mécanismes de la lecture et de la dyslexie : expériences sur les inversions et les confusions
Enregistré dans:
| Publié dans: | Psychologie scolaire nů 44, 1983 |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
1983.
|
| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
Psychologie scolaire |
| LEADER | 00599nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 85159 | ||
| 008 | 960401s1983 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | |a Lefavrais, Pierre. | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Démarches pour une étude des mécanismes de la lecture et de la dyslexie : |b expériences sur les inversions et les confusions |c P. Lefavrais. |
| 260 | |c 1983. | ||
| 300 | |a PP. 5-19. | ||
| 650 | |a Lecture |x Aspect psychologique. | ||
| 650 | |a Dyslexie. | ||
| 650 | |a Articles de périodiques | ||
| 773 | 0 | |t Psychologie scolaire |g nů 44, 1983 | |
| 993 | |a Article de revue | ||
| 994 | |a BC | ||
| 997 | |0 85159 | ||