Devenir lecteur

Devenir lecteur

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Smith, Frank.
Outros Autores:	Rosselet, Édouard., Rosselet, Claudine.
Formato:	Livre
Idioma:	Français
Publicado em:	Paris : A. Colin-Bourrelier, 1986
Colecção:	Guide formation
Assuntos:	Acquisition du langage > . Communication orale. Communication écrite. Langage et langues > Compréhension. Lecture > Compréhension.
Tradução de:	-- Understanding reading

Registos relacionados

Langages comparés entre enfants portuguais, castillans catalans et français
Por: Girolami-Boulinier, Andrée.
Publicado em: (1989)

Les niveaux actuels dans la pratique du langage oral et écrit
Por: Girolami-Boulinier, Andrée.
Publicado em: (1984)

Theorical issues in reading comprehension : Perspectives from cognitive psychology, linguistics, artificial intelligence and education
Por: Spiro, R.-J.
Publicado em: (1980)

Speaking : from intention to articulation
Por: Levelt, Willem J. M.
Publicado em: (1993)

Narramus GS-CP : apprendre à comprendre et à raconter "Le jour où Loup gris est devenu bleu"
Por: Cèbe, Sylvie, 1962-...., maître de conférence.
Publicado em: (2020)

Échanges sur la conversation
Publicado em: (1988)

Pratiques de l'écrit : comprendre et dialoguer
Por: Pouëch, Françoise.
Publicado em: (1996)

Langage oral et écrit. appréciation de l'état du langage
Por: Borel-Maisonny, Suzanne, 1900-1995.
Publicado em: (1976)

L'acquisition de l'écrit
Por: Fayol, Michel, 1947-
Publicado em: (2020)

Etude de quelques aspects de l'hétérogénéité des élèves en français à l'issue du cours préparatoire
Por: Aubret, Jacques.
Publicado em: (1985)

Connaître et le dire
Publicado em: (1987)

L'acquisition de l'écrit
Por: Fayol, Michel, 1947-
Publicado em: (2017)

Narramus MS-GS : apprendre à comprendre et à raconter "Une petite oie pas si bête"
Por: Cèbe, Sylvie, 1962-...., maître de conférence.
Publicado em: (2020)

Lire : lecture et écriture : acquisition et troubles du développement
Por: Sprenger-Charolles, Liliane, 1946-
Publicado em: (1996)

Etude du "décalage" entre langage oral et langage écrit d'après l'analyse de quelques indices significatifs
Por: Beaudichon, Janine.
Publicado em: (1971)

Langage oral et langage écrit
Por: Chiland, Colette, 1928-2016.
Publicado em: (1966)

Comparaisons entre les langages oral et écrit
Por: Fraisse, Paul, 1911-1996.
Publicado em: (1959)

Etude de la succession des mots et du contrôle de leur alignement dans une épreuve de dictée
Por: Lurçat, Liliane, 1928-2019.
Publicado em: (1968)

Etudes sur le comportement verbal : langage oral et langage écrit
Por: Moscovici, Serge, 1925-2014.
Publicado em: (1960)

Oral et scriptural : deux ordres de situations et de descriptions linguistiques
Por: Peytard, Jean, 1924-1999.
Publicado em: (1970)

La Transmission par la ponctuation des rapports du code oral avec le code écrit
Por: Vedenina, L. G.
Publicado em: (1973)

Jeux de langages et aptitude à l'écrit
Por: Vivier, Jean.
Publicado em: (1988)

Compréhension et production de textes
Publicado em: (1986)

Représentation cognitive et langage : une conquête progressive
Por: Cordier, Françoise, 1948-
Publicado em: (1994)

Etude génétique de la compréhension orale et écrite des enfants de 7 a 12 ans
Por: Martinez, J.-P.
Publicado em: (1984)

Quand l'enfant parle du langage
Por: Bonnet, Clairelise.
Publicado em: (1984)

L'Ecrit et le récit : de la sémiotique pour l'école
Publicado em: (1991)

Approche d'une langue étrangère à l'école.
Por: Luc, Christiane.
Publicado em: (1992)

Apprendre à communiquer
Por: Simonpoli, Jean-François.
Publicado em: (1991)

Spoken-word processing in context
Por: Brown, Colin Michael.
Publicado em: (1990)

L'acquisition du langage. au-delà de trois ans
Publicado em: (2000)

L'activité compréhension de l'oral en binôme hétérogène : l'exemple du FLe
Por: Coubard, Florence.
Publicado em: (1998)

Le langage et la pensée chez l'enfant : études sur la logique de l'enfant
Por: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publicado em: (1972)

Leçons de parole
Por: Segui, Juan.
Publicado em: (2000)

Les Processus et stratégies orthographiques chez l'enfant : état des recherches et perspectives
Por: Guimard, Philippe, 1958-...., professeur de psychologie.
Publicado em: (1993)

Les schtroumpfs de 3 et 4 ans schtroumpfent-ils les inférences de cause et de conséquences dans la lecture de bandes schtroumpfées
Por: Le Bouëdec, Brigitte.
Publicado em: (1991)

Acquisition du langage écrit
Por: Fily, Dominique, 1955-

Le développement métalinguistique
Por: Gombert, Jean-Émile, 1950-
Publicado em: (1990)

Histoire et récit chez l'enfant.
Publicado em: (1987)

Les Créations verbales chez l'enfant de 4 à 6 ans
Por: Bardon, N.
Publicado em: (1984)

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1