Scolarisation inclusive : défis et enjeux 20 ans après la loi du 11 février 2005

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发表在: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (2025-02) n° 194
主要作者: Bara, Florence, 19..-
格式: Livre
语言: Français
出版: Paris : ANAE, 2025.
主题:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
相关项目: 包含: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
实物特征
Item Description:N° de : "ANAE", ISSN 0999-792X, (2025)n°194
实物描述:1 volume (1-116 pages) : illustré en couleurs ; 30 cm.
参考书目:Bibliographie en fin de contributions
ISSN:0999-792X