Scolarisation inclusive : défis et enjeux 20 ans après la loi du 11 février 2005

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Bibliographic Details
Published in: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (2025-02) n° 194
Main Author: Bara, Florence, 19..-
Format: Livre
Language: Français
Published: Paris : ANAE, 2025.
Subjects:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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Description
Item Description:N° de : "ANAE", ISSN 0999-792X, (2025)n°194
Physical Description:1 volume (1-116 pages) : illustré en couleurs ; 30 cm.
Bibliography:Bibliographie en fin de contributions
ISSN:0999-792X