Scolarisation inclusive : défis et enjeux 20 ans après la loi du 11 février 2005

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (2025-02) n° 194
Κύριος συγγραφέας: Bara, Florence, 19..-
Μορφή: Livre
Γλώσσα: Français
Έκδοση: Paris : ANAE, 2025.
Θέματα:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Σχετικά τεκμήρια: Περιέχεται σε: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
Περιγραφή
Περιγραφή τεκμηρίου:N° de : "ANAE", ISSN 0999-792X, (2025)n°194
Φυσική περιγραφή:1 volume (1-116 pages) : illustré en couleurs ; 30 cm.
Βιβλιογραφία:Bibliographie en fin de contributions
ISSN:0999-792X