Scolarisation inclusive : défis et enjeux 20 ans après la loi du 11 février 2005

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গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত:	ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (2025-02) n° 194
প্রধান লেখক:	Bara, Florence, 19..-
বিন্যাস:	Livre
ভাষা:	Français
প্রকাশিত:	Paris : ANAE, 2025.
বিষয়গুলি:	Intégration scolaire Enfants handicapés > Éducation > France Articles de périodiques
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
সম্পর্কিত উপাদান:	অন্তর্ভুক্তি: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant

বিবরন
উপাদানের বিবরণ:	N° de : "ANAE", ISSN 0999-792X, (2025)n°194
দৈহিক বর্ননা:	1 volume (1-116 pages) : illustré en couleurs ; 30 cm.
গ্রন্থ-পঞ্জী:	Bibliographie en fin de contributions
আইএসএসএন:	0999-792X

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