Scolarisation inclusive : défis et enjeux 20 ans après la loi du 11 février 2005

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (2025-02) n° 194
المؤلف الرئيسي:	Bara, Florence, 19..-
التنسيق:	Livre
اللغة:	Français
منشور في:	Paris : ANAE, 2025.
الموضوعات:	Intégration scolaire Enfants handicapés > Éducation > France Articles de périodiques
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
مواد ذات صلة:	محتوى في: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant

الوصف
وصف المادة:	N° de : "ANAE", ISSN 0999-792X, (2025)n°194
وصف مادي:	1 volume (1-116 pages) : illustré en couleurs ; 30 cm.
بيبلوغرافيا:	Bibliographie en fin de contributions
تدمد:	0999-792X

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