Les capacités inférentielles en compréhension orale : une comparaison entre élèves de CP et CE1 en éducation prioritaire vs non prioritaire

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Opis bibliograficzny
Wydane w:	Enfance (2024) vol. 76 : n° 2, p. 101-123
1. autor:	Causse, Lorene.
Kolejni autorzy:	Blanc, Nathalie, 1972-, Syssau, Arielle.
Format:	Article en ligne
Język:	Français
Wydane:	2024.
Hasła przedmiotowe:	Éducation prioritaire Enfants en difficulté d'apprentissage > Éducation Langage et langues > Compréhension Articles de périodiques
Dostęp online:	Accès au texte intégral
Podobne zapisy:	Zawarte w: Enfance Dodatkowy formularz: Les capacités inférentielles en compréhension orale, une comparaison entre élèves de CP et CE1 en éducation prioritaire vs non prioritaire, Lorene Causse, Nathalie Blanc et Arielle Syssau

Opis
Deskrypcja:	In : Enfance - ISSN 1969-6981, (2024) vol. 76 : n° 2, p. 101-123 Accès réservé aux usagers de l'UCO
ISSN:	1969-6981

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