Intégrer l'intelligence artificielle à l'Université
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
L'Harmattan.
C 2024.
|
| Collection: | Questions contemporaines
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Réflexion sur les moyens à mettre en place pour intégrer l'intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur et les organismes de recherche. ↑Electre 2024 |
Table des matières:
- Préface / Professeur Laurent GAJO, Université de Genêve
- Avant-propos
- Introduction
- 1. Le ChatBot philosophe
- 2. Une institution particulière
- 3. D'un modèle à l'autre
- 4. L'université mise à jour
- 5. Quête de sens
- Chapitre I Problématique
- 1. Technosciences : retour vers le futur
- 2. Connectivité des NBIC et IA embarquée
- 3. Des droits en question
- 4. Une temporalité décisive
- 5. Supérieur, état des lieux
- 6. Quelle université pour demain ?
- 7. Pour une postmodernité éclairée
- 8. Une nouvelle philosophie de la relation
- 9. De la crise au dé-rangement
- 10. Révolution ou remplacement
- 11. Pourquoi (encore) innover
- 12. Le grand récit du progrès
- Chapitre II Paradigmes
- 1. Épistémologie et référencement
- 2. Pour d'autres paradigmes pédagogiques
- 3. Éthique, normes et valeurs
- 4. Savoir objectif et neutralité axiologique
- 5. Contrôle et insécurité
- 6. Des protocoles culturels à l'échelle-monde
- 7. Pensée nomade et transferts de technologies
- 8. Les langues du marché
- 9. Cultures en contact
- 10. Du modèle au dispositif
- 11. L'hypothèse réticulaire
- 12. Intégrer l'IA
- Chapitre III Pratiques
- 1. Convergence des ressources
- 2. Sur les dispositifs
- 3. De l'ingénierie de projet
- 4. Évaluer les apprentissages
- 5. Reconfigurer l'action
- Chapitre IV Prespectives
- 1. Humanisme pour demain
- 2. Universitas
- 3. Signaux du changement
- 4. Les enjeux
- 5. Un dissentiment durable
- Postface
- Point de vue / Professeur Christian OLLIVIER, Université de La Réunion
- Références bibliographiques