Les relations avec les pairs : un soutien aux dynamiques inclusives ?
Enregistré dans:
| Foilsithe in: | La Nouvelle revue Éducation et société inclusives (En ligne) 98/99 |
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| Príomhúdar: | |
| Údair Eile: | , |
| Formáid: | E-Book |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe: |
Suresnes :
INSEI : Champ social.
2024.
[Paris] : Cairn, |
| Ábhair: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Rochtain Ar Líne: | Accès au texte intégral |
| Míreanna Gaolmhara: | Coinnithe i:
La Nouvelle revue Éducation et société inclusives (En ligne) Autre support: Les relations avec les pairs, un soutien aux dynamiques inclusives ?, direction Laurence Joselin, Pierre Ancet et Zineb Rachedi |
Clár Ábhair:
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- Relations avec les pairs chez de jeunes enfants en situation de handicap scolarisés en classe de maternelle
- Soutenir la scolarisation inclusive à l'école maternelle en Italie : l'attention portée aux relations avec les pairs
- Relations entre pairs en jardins d'enfants et en écoles maternelles : ajustements du cadre des échanges
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- "Maintenant, il a plein de copains". Les relations d'amitié des personnages avec TSA dans les albums
- Dialogue sur l'expérience de l'adolescence. Entretien croisé
- Harcèlement scolaire et soutien social perçu chez les élèves en situation de handicap physique en France et au Canada
- Les relations entre pairs : soutien ou contrainte dans le parcours des enfants placés ?
- Lien entre pairs et médiation numérique dans la communauté du naevus congénital
- Le travail avec les groupes de pairs et les formateurs-pairs