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| LEADER |
01884nam a22003497a 4500 |
| 001 |
420397 |
| 008 |
171009t20172017xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782240042521 (br.) :
|c 26,90 EUR
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| 024 |
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|a 9782240042521
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 373.198 9
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| 100 |
1 |
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|a Berthou, Marc.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Jouer en histoire-géographie :
|b trois jeux complets pour le cycle 4 : histoire-géographie, cycle 4, programmes 2016
|c Marc Berthou, Romain Boyer.
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| 260 |
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|a Futuroscope :
|b Canopé éditions,
|c DL 2017.
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| 300 |
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|a 1 volume (63 p.-[48] p. de pl.) :
|b couverture illustrée en couleurs, illustrations en couleurs ;
|c 30 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Agir
|x 2425-9861
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| 520 |
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|a Après une explication de l'intérêt pédagogique que peut constituer le jeu en classe, les auteurs proposent trois jeux, déjà testés et accompagnés de leur mode d'emploi, correspondant à trois thèmes du programme du cycle 4. ↑Electre 2024
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| 520 |
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|a Après une première partie théorique sur la pédagogie du jeu, les auteurs proposent trois jeux : un jeu de programmation immersif qui plonge les élèves au coeur d'une cité médiévale en pleine ébullition en 5e ; un jeu d'enquête et de stratégie qui permet de travailler les notions de puissances et de mondialisation en 4e ; un jeu de rôles à suspense qui met en évidence la complexité d'un monde multipolaire en 3e. [Résumé d'après la 4e de couv.]
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| 650 |
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|a Apprentissage par le jeu
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| 650 |
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|a Jeux éducatifs
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| 650 |
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|a Jeux historiques
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| 650 |
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|a Jeux géographiques
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| 650 |
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|a Histoire universelle
|x Étude et enseignement (secondaire)
|z France
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| 650 |
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|a Géographie (discipline)
|x Étude et enseignement (secondaire)
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| 650 |
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|a Guides pratiques
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| 700 |
1 |
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|a Boyer, Romain.
|4 aut
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| 922 |
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|a peda
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| 921 |
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|a 1 ex
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 204526566
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| 997 |
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|0 420397
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