Apprendre le français à l'âge adulte : avec la Méthode naturelle
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lyon :
Chronique sociale,
DL 2021.
|
| Collection: | Pédagogie Formation : l'essentiel
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Présentation d'une méthode d'alphabétisation ou d'apprentissage du français langue étrangère pour adultes inspirée de la pédagogie Freinet, qui fait la part belle à la coopération et à l'éducation à l'autonomie. L'ouvrage offre une description minutieuse de ses outils et de ses techniques, étayée par une réflexion théorique illustrée d'exemples. ↑Electre 2024 |
| Résumé: | Présentation d'une méthode d'alphabétisation ou d'apprentissage du français langue étrangère pour adultes inspirée de la pédagogie Freinet, qui fait la part belle à la coopération et à l'éducation à l'autonomie. L'ouvrage offre une description minutieuse de ses outils et de ses techniques, étayée par une réflexion théorique illustrée d'exemples. ↑Electre 2024 À toutes les structures qui se donnent pour mission l'alphabétisation, l'apprentissage du français langue étrangère (FLE) ou le français langue d'intégration (FLI) pour adultes, se pose la question du choix de la pédagogie utilisée, une pédagogie qui soit à la fois efficace, exigeante et respectueuse des apprenants. Pour l'auteur et pour ses collègues engagés avec elle dans l'aventure depuis une douzaine d'années, la réponse s'est imposée d'elle même : c'est résolument une démarche qui fait la part belle à la coopération et à l'éducation à l'autonomie. Cette pédagogie est la Méthode naturelle, laquelle trouve son origine et son application à tous les niveaux de l'institution scolaire et principalement à l'école primaire, dans la pédagogie Freinet. Ce livre décrit l'adaptation des outils, des techniques, des institutions à destination du public adultes : quoi de neuf, texte libre, travail individualisé, activités libres en prise directe avec la vie, évaluation. Cet ouvrage en présente une description minutieuse, étayée par une réflexion théorique indispensable à toute pédagogie cohérente avec elle-même et avec les valeurs et les objectifs qu'elle s'est fixés, et illustrée par de nombreuses micro-monographies d'apprenants qui en sont la chair vive. |
|---|---|
| Description matérielle: | 1 volume (215 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. et filmogr. p. 215-[216]. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782367177823 (br.) : |