Observer et écouter les élèves
Enregistré dans:
Publié dans: | Cahiers pédagogiques (Revue) 590 |
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Auteur principal: | |
Autres auteurs: | |
Support: | Livre |
Langue: | Français |
Publié: |
Paris :
CRAP-Cahiers pédagogiques,
2024.
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Sujets: | |
Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Résumé: | Qu est-ce qui vaut la peine d être observé et écouter ? Comment s y prendre ? À quoi ça sert d observer et d écouter les élèves ? Comment apprendre et s y former ? Ce dossier montre les tâtonnements et les avancées de ceux qui s y investissent de la maternelle à l université, et explore les cadres théoriques qui peuvent éclairer leurs choix |
Lien: | Dans:
Cahiers pédagogiques (Revue) Autre support: Observer et écouter les élèves, dossier coordonné par Grégory Delboé et Éric Saillot |
LEADER | 01836nam a22003257a 4500 | ||
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100 | 1 | |a Delboé, Grégory, |d 1976- |4 pbd | |
245 | 1 | 0 | |a Observer et écouter les élèves |c dossier coordonné par Grégory Delboé et Éric Saillot. |
260 | |a Paris : |b CRAP-Cahiers pédagogiques, |c 2024. | ||
300 | |a 1 volume (64 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
500 | |a N° de : "Cahiers pédagogiques", ISSN 0008-042X, (2024-01) n° 590 | ||
500 | |a La couverture porte en plus : "L'actualité : Parlez-vous les mathématiques" ; "Entretien Brigitte Luciani" ; "L'école ailleurs : PISA et ses mirages" ; "Livre du mois : Les données probantes et l'éducation" | ||
520 | |a Qu est-ce qui vaut la peine d être observé et écouter ? Comment s y prendre ? À quoi ça sert d observer et d écouter les élèves ? Comment apprendre et s y former ? Ce dossier montre les tâtonnements et les avancées de ceux qui s y investissent de la maternelle à l université, et explore les cadres théoriques qui peuvent éclairer leurs choix | ||
650 | |a Observation en éducation | ||
650 | |a Interaction en éducation | ||
650 | |a Rapport au savoir | ||
650 | |a Enseignement |x Méthodes actives | ||
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650 | |a Articles de périodiques | ||
700 | 1 | |a Saillot, Éric, |d 1975-...., |c enseignant-chercheur en sciences de l'éducation et de la formation. |4 pbd | |
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