Contribution à la modélisation du sens de l’École : une nécessaire approche pluridisciplinaire
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Pratiques psychologiques (2023) vol. 29 : n° 4, p. 255-274 |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Article en ligne |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2023.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès au texte intégral |
| Các quyển sách có liên quan: | Chứa trong:
Pratiques psychologiques Biểu mẫu bổ sung: Contribution à la modélisation du sens de l’École, une nécessaire approche pluridisciplinaire, Dany Hamon |