Contribution à la modélisation du sens de l’École : une nécessaire approche pluridisciplinaire
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| Publicado en: | Pratiques psychologiques (2023) vol. 29 : n° 4, p. 255-274 |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article en ligne |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2023.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès au texte intégral |
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