Contribution à la modélisation du sens de l’École : une nécessaire approche pluridisciplinaire
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Pratiques psychologiques (2023) vol. 29 : n° 4, p. 255-274 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article en ligne |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2023.
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès au texte intégral |
| Ähnliche Datensätze: | Enthalten in:
Pratiques psychologiques Parallelausgabe: Contribution à la modélisation du sens de l’École, une nécessaire approche pluridisciplinaire, Dany Hamon |