Apprendre à écrire et ses troubles : Évaluer, remédier
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| Publié dans: | ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (2023-11) n° 186 |
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| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
ANAE,
2023.
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ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant |
Table des matières:
- P. 493
- Éditorial Comprendre et favoriser le développement de l'empathie / É. Gentaz
- DOSSIER Apprentissage de l'orthographe grammaticale de la cognition à la classe
- P. 499
- Avant-propos Apprendre à écrire et ses troubles Évaluer Remédier / J. Danna, F. Bara
- P. 503
- Outils d évaluation de l écriture chez l enfant : revue de littérature / F. Puyjarinet, C. Jolly
- P. 517
- Quelles pratiques pour les professionnels de santé et de l éducation ? Une recherche exploratoire au service de la conception d outils numériques pour l écriture / L. Miramand, F. Basma, N. Bonneton-Botté, R. Bailly, C. Pons
- P. 531
- Le light painting : un outil artistique au service de l apprentissage de nouvelles lettres chez l enfant ? / J.-F. Connan, M. Luigi, E. Barthez, A. Saint-Cast, J. Danna, M. Jover
- P. 541
- Avantage cognitif dans une cohorte d enfants dysgraphiques : analyse préliminaire de la base de données Résodys / A. Joff roy-Frixons, M. Longc amp , J.-L. Velay, M. Habib
- P. 555
- Existe-t-il des spécificités de l écriture manuscrite chez l enfant à haut potentiel intellectuel (HPI) non-dysgraphique ? / T . Desvaux, J. Danna, R. Zamora, J.-F. Connan, J.-L. Velay, A. Frey
- P. 567
- Déficit des rétrocontrôles visuels et kinesthésiques chez des enfants d âge scolaire porteurs d un trouble de l écriture : étude exploratoire / C. Lopez, L. Vaivre-Douret
- P. 577
- Étude de l écriture chez des enfants et adultes porteurs de trisomie 21 : analyse des trajectoires développementales / R. Tsao, É. Moy, A. Godd e, C. Tardif
- VARIA
- P. 586
- Radiographie des pratiques thérapeutiques du bégaiement / B. Piérart, F. Estienne