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| LEADER |
02943nam a22003137a 4500 |
| 001 |
418713 |
| 008 |
231130s2023 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Danna, Jérémy,
|d 1983-
|4 pbd
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| 245 |
1 |
0 |
|a Apprendre à écrire et ses troubles :
|b Évaluer, remédier
|c dossier coordonné par J. Danna et F. Bara.
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| 260 |
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|a Paris :
|b ANAE,
|c 2023.
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| 300 |
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|a 1 volume (487-606 pages) :
|b illustré en couleurs, graphiques, tableaux, couverture illustrée ;
|c 30 cm.
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| 500 |
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|a ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant
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| 500 |
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|a Résumés en français, anglais et espagnol.
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| 500 |
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|a N° de : ANAE, ISSN 0999-792X, (2023-11) n° 186
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| 504 |
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|a Bibliographies en fin d'articles.
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0 |
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|a P. 493 -- Éditorial Comprendre et favoriser le développement de l'empathie / É. Gentaz -- DOSSIER Apprentissage de l'orthographe grammaticale de la cognition à la classe -- P. 499 -- Avant-propos Apprendre à écrire et ses troubles Évaluer Remédier / J. Danna, F. Bara -- P. 503 -- Outils d évaluation de l écriture chez l enfant : revue de littérature / F. Puyjarinet, C. Jolly -- P. 517 -- Quelles pratiques pour les professionnels de santé et de l éducation ? Une recherche exploratoire au service de la conception d outils numériques pour l écriture / L. Miramand, F. Basma, N. Bonneton-Botté, R. Bailly, C. Pons -- P. 531 -- Le light painting : un outil artistique au service de l apprentissage de nouvelles lettres chez l enfant ? / J.-F. Connan, M. Luigi, E. Barthez, A. Saint-Cast, J. Danna, M. Jover -- P. 541 -- Avantage cognitif dans une cohorte d enfants dysgraphiques : analyse préliminaire de la base de données Résodys / A. Joff roy-Frixons, M. Longc amp , J.-L. Velay, M. Habib -- P. 555 -- Existe-t-il des spécificités de l écriture manuscrite chez l enfant à haut potentiel intellectuel (HPI) non-dysgraphique ? / T . Desvaux, J. Danna, R. Zamora, J.-F. Connan, J.-L. Velay, A. Frey -- P. 567 -- Déficit des rétrocontrôles visuels et kinesthésiques chez des enfants d âge scolaire porteurs d un trouble de l écriture : étude exploratoire / C. Lopez, L. Vaivre-Douret -- P. 577 -- Étude de l écriture chez des enfants et adultes porteurs de trisomie 21 : analyse des trajectoires développementales / R. Tsao, É. Moy, A. Godd e, C. Tardif -- VARIA -- P. 586 -- Radiographie des pratiques thérapeutiques du bégaiement / B. Piérart, F. Estienne
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|a Écriture
|x Évaluation
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|a Apprentissage de l'écriture
|x Chez l'enfant
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|a Enfants
|x Écriture
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|a Enfants dysgraphiques
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|a Psychologie de l'éducation
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Bara, Florence,
|d 19..-
|4 pbd
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| 773 |
0 |
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|0 039885224
|t ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
|x 0999-792X
|g (2023-11) n° 186
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 273521713
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| 997 |
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|0 418713
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