Le nouvel À portée de maths CE1, cycle 2 : fichier de l'élève

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Publié dans: A portée de maths
Auteur principal: Meunier, Robert, 19..-...., professeur des écoles.
Autres auteurs: Meunier, Laurence, 19..-...., professeur des écoles., Cohen, Caroline., Leclec'h-Lucas, Janine, 1952-...., professeur des écoles., Lucas, Jean-Claude, 1956-...., professeur des écoles.
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Vanves : Hachette éducation, DL 2023.
Collection: Le nouvel À portée de maths
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Résumé: Le niveau CE1 enfin disponible en fichier, mis à jour avec les derniers textes officiels. - Une organisation par domaines mathématiques et une progression annuelle. - Une pratique quotidienne et ritualisée du calcul mental en début de chaque leçon. - Des exercices organisés par compétence avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation. - Des exercices plus ludiques pour clore les séquences. - Des leçons de méthodologie et l'étude de typologies de problèmes. - Un accent mis sur la résolution de problèmes pour prendre en compte les préconisations du Guide "Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes" : - Des problèmes transversaux pour travailler dans un même problème plusieurs notions d'un même domaine ou de différents domaines. - Des problèmes interdisciplinaires pour faire le lien entre les mathématiques et les autres disciplines : géographie, sciences, histoire... - Des évaluations régulières. - Des codes QR vers des exercices interactifs pour s'entraîner autrement. - Du matériel prédécoupé pour manipuler.
Lien: Dans: A portée de maths
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500 |a La couv. porte : "Nombres et calculs. Grandeurs et mesures. Espace et géométrie. Calcul mental. Problèmes" 
500 |a Autres auteurs : Janine Lucas, Jean-Claude Lucas 
520 |a Le niveau CE1 enfin disponible en fichier, mis à jour avec les derniers textes officiels. - Une organisation par domaines mathématiques et une progression annuelle. - Une pratique quotidienne et ritualisée du calcul mental en début de chaque leçon. - Des exercices organisés par compétence avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation. - Des exercices plus ludiques pour clore les séquences. - Des leçons de méthodologie et l'étude de typologies de problèmes. - Un accent mis sur la résolution de problèmes pour prendre en compte les préconisations du Guide "Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes" : - Des problèmes transversaux pour travailler dans un même problème plusieurs notions d'un même domaine ou de différents domaines. - Des problèmes interdisciplinaires pour faire le lien entre les mathématiques et les autres disciplines : géographie, sciences, histoire... - Des évaluations régulières. - Des codes QR vers des exercices interactifs pour s'entraîner autrement. - Du matériel prédécoupé pour manipuler. 
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