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| LEADER |
01794nam a22002897a 4500 |
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41547 |
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900315t19891989xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 2040187626 (br.) :
|c 96 F
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| 020 |
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|a 9782040187620
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| 024 |
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|a 9782040187620
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 080 |
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|a 37
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| 082 |
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|a 370
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| 100 |
1 |
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|a Pelpel, Patrice,
|d 19..-
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| 245 |
1 |
4 |
|a Les stages de formation :
|b objectifs et stratégies pédagogiques
|c Patrice Pelpel.
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| 260 |
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|a Paris :
|b Bordas,
|c DL 1989.
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| 300 |
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|a 1 vol. (VII-199 p.) :
|b ill., couv. ill. en coul. ;
|c 21 cm.
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 195-199
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| 520 |
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|a La 4e de couverture indique : "A tous les niveaux d'enseignement et sous diverses formes - sessions de formation, ou périodes de préparation à la vie professionnelle - les stages sont considérés aujourd'hui comme une pièce maîtresse de toute méthode pédagogique. Pourquoi, par promotions entières, élèves ou étudiants se rendent-ils, pour un temps donné, " sur le terrain " ? Pourquoi les stages font-ils désormais partie intégrante de l'enseignement ? Quels en sont les objectifs pédagogiques, humains et sociaux ? Comment doit-on organiser, animer ou évaluer un stage ? Cet ouvrage répond objectivement à toutes ces questions, et se propose d'aider les enseignants, les formateurs, tuteurs et animateurs, tous ceux qui ont à jouer un rôle dans la préparation ou la réalisation des stages. Il doit aussi être utile aux stagiaires eux-mêmes, dont l'implication et l'information déterminent l'efficacité de cette formation."
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| 650 |
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|a Formation professionnelle des jeunes
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| 650 |
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|a Apprentissage professionnel
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| 650 |
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|a Formation en alternance
|z France
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| 650 |
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|a Stagiaires
|x Psychologie
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 001565524
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| 997 |
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|0 41547
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