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| LEADER |
01250nam a22002657a 4500 |
| 001 |
414347 |
| 008 |
230308c2020 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Lessard, Geneviève.
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| 245 |
1 |
0 |
|a La situation-problème mathématique à l’école primaire :
|b ce que les conceptions d’enseignantes nous révèlent
|c Geneviève Lessard, Geneviève Deschênes, Nathalie Anwandter Cuellar, Julie Bergeron et Mylène Leroux ; Mention de responsabilité de fonction différente.
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| 260 |
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|c 2020.
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| 500 |
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|a In : Revue des sciences de l'éducation - 1705-0065, (2020) vol. 46 : n° 3, p. 1-6
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| 650 |
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|a Situations-Problèmes.
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| 650 |
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|a Mathématiques
|x Étude et enseignement (primaire)
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| 650 |
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|a Mathématiques
|x Problèmes et exercices
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Deschênes, Geneviève.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Anwandter Cuellar, Nathalie.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Bergeron, Julie.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Leroux, Mylène.
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|w 292449
|0 039412407
|t Revue des sciences de l'éducation
|x 1705-0065
|g (2020) vol. 46 : n° 3, p. 1-6
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| 856 |
4 |
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|u https://www.erudit.org/fr/revues/rse/2020-v46-n3-rse05901/1075986ar/
|z Accès au texte intégral
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| 993 |
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|a Article en ligne
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| 994 |
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|a BNUM
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| 997 |
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|0 414347
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