Les grands enjeux de l'école
Enregistré dans:
| Publié dans: | Sciences humaines (Auxerre) n° 351 |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Auxerre :
Sciences Humaines,
2022.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | "Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d'identité... Longtemps considéré comme l'un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont aussi mis le doigt sur sa difficulté à faire réussir les jeunes issus de milieux populaires et son manque de bienveillance. Dans le même temps, la France n'a jamais autant misé sur son école pour affronter les défis à venir. Comment lutter contre les inégalités ? Quelles sont les conditions d'une laïcité apaisée ? Comment redonner du sens au métier d'enseignant ? Quelle place pour le numérique à l'école ? Tour d'horizon des grands "chantiers" au programme de la rentrée". |
| Lien: | Dans:
Sciences humaines (Auxerre) Autre support: Les grands enjeux de l'école |
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| 100 | 1 | |a Peltier, Cécile. |4 edt | |
| 245 | 1 | 4 | |a Les grands enjeux de l'école |c [coordonné par Cécile Peltier]. |
| 260 | |a Auxerre : |b Sciences Humaines, |c 2022. | ||
| 300 | |a 1 vol. (74 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 27 cm. | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Entretien ave Abdennour Bidar : Quelle spiritualité dans un monde laïque ?" ; "Travail : devenir artisan d'art, le fantasme d'une nouvelle vie" ; "Sociologie : Erving Goffman, la vie comme un théâtre" ; "Préhistoire : Pourquoi ils ont peint dans les grottes ?" | ||
| 500 | |a N° de : "Sciences Humaines", ISSN 0996-6994, (10-2022) n° 351 | ||
| 505 | 0 | |a Une école pour faire société ? -- Que vaut l'école en France ? -- Non, les inégalités ne sont pas irréductibles ! -- "La méritocratie produit du ressentiment" -- Jeunesse rurale : le poison de l'autocensure -- Laïcité, le temps du pragmatisme -- Harcèlement soclaire, que faire ? -- Enseignants, une identité éclatée -- L'inclusion scolaire, une révolution inachevée -- La bienveillance peut-elle faire l'autorité ? -- Le numérique, une chance pour les élèves -- L'orientation déboussolée -- Parcoursup est-il injuste ? | |
| 520 | |a "Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d'identité... Longtemps considéré comme l'un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont aussi mis le doigt sur sa difficulté à faire réussir les jeunes issus de milieux populaires et son manque de bienveillance. Dans le même temps, la France n'a jamais autant misé sur son école pour affronter les défis à venir. Comment lutter contre les inégalités ? Quelles sont les conditions d'une laïcité apaisée ? Comment redonner du sens au métier d'enseignant ? Quelle place pour le numérique à l'école ? Tour d'horizon des grands "chantiers" au programme de la rentrée". | ||
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