Le travail interdisciplinaire auprès des enfants ayant vécu des traumas relationnels précoce : l’apport de la mentalisation
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| Publié dans: | Revue québécoise de psychologie (2021) vol. 42 : n° 2, p.91-120 |
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| Support: | Article en ligne |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2021.
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Revue québécoise de psychologie |
| Description: | In : Revue québécoise de psychologie, (2021) vol. 42 : n° 2, p. 91-120 Accès réservé aux usagers de l'UCO |
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