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| LEADER |
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| 020 |
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|a 9782725640297 (br.) :
|c 9 EUR
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| 024 |
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|a 9782725640297
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.782
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| 100 |
1 |
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|a Galand, Benoît,
|d 19..-....,
|c docteur en psychologie.
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| 245 |
1 |
3 |
|a Le harcèlement à l'école
|c Benoît Galand.
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| 260 |
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|a [Paris] :
|b Retz,
|c DL 2021.
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| 300 |
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|a 1 volume (158 p.) :
|b illustrations, couverture illustrée en couleurs ;
|c 20 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Mythes et réalités
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| 500 |
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|a Autre tirage : 2024
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| 504 |
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|a Bibliographie p. 147-158
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0 |
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|a P. 4 -- Introduction -- P. 11 -- Chapitre 1. Le harcèlement à l'école est avant tout un conflit interpersonnel entre deux élèves -- P. 21 -- Chapitre 2. Les filles sont davantages victimes de harcèlement que les garçons -- P. 31 -- Chapitre 3. Le harcèlement à l'école se manifeste surtout pendant l'adolescence -- P. 39 -- Chapitre 4. Le harcèlement à l'école est lié à l'origine sociale ou ethnique -- P. 51 -- Chapitre 5. Le harcèlement fait partie de l'apprentissage de la vie, ça forge le caractère -- P. 63 -- Chapitre 6. Les harceleurs sont des jeunes en souffrance ou qui manquent d'empathie -- P. 77 -- Chapitre 7. Beaucoup de victimes ont des attitudes qui provoquent le harcèlement -- P. 91 -- Chapitre 8. Le cyberharcèlement est plus répandu et plus grave que le harcèlement en face à face -- P. 107 -- Chapitre 9. Le harcèlement a toujours existé, on ne peut rien y faire -- P. 123 -- Chapitre 10. Pour régler une situation de harcèlement, il suffit que les adultes interviennent -- P. 140 -- Conclusions
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|a Une analyse des mécanismes à l'oeuvre dans le harcèlement scolaire. Passant en revue une dizaine d'idées reçues répandues, le psychologue montre l'épaisseur humaine de ces situations et souligne leurs enjeux multiples : éducatifs, sanitaires, judiciaires, etc. ↑Electre 2021
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|a Longtemps occultée, la réalité du harcèlement à l école et de ses prolongements digitaux (le cyberharcèlement) est désormais mieux identifiée par l ensemble de la communauté éducative. Les chi res restent glaçants : plus d un élève sur dix y serait confronté, parfois un sur cinq. Désormais, la parole se libère peu à peu. Victimes et parents livrent des témoignages souvent poignants, parfois tragiques. Ces situations, très chargées émotionnellement, viennent heurter notre imaginaire collectif, ainsi qu une certaine vision de l enfance et de l école. Pour lutter contre ce fléau, il est essentiel de bien comprendre les tenants et les aboutissants du harcèlement à l'école. Mais, face à un phénomène si protéiforme, encore faut-il accepter de réinterroger ses propres idées reçues. C est ce que propose Benoît Galand dans cet ouvrage, en s appuyant sur les nombreux travaux de recherche consacrés au harcèlement. Il passe au crible une dizaine de mythes ou de réalités et nous donne des clés pour prévenir et réagir
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|a Violence en milieu scolaire
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|a Harcèlement en milieu scolaire
|x Prévention
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|a Harcèlement en milieu scolaire
|x Lutte contre
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|a Psychologie de l'éducation
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| 921 |
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|a 1ex
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| 922 |
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|a psyed
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 994 |
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|a EX
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| 995 |
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|a 257655239
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| 997 |
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|0 389919
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