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| LEADER |
02728nam a22003017a 4500 |
| 001 |
389340 |
| 008 |
211013s2021 xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782760554726 (br.) :
|c [24 EUR]
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| 024 |
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|a 9782760554726
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.12
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| 100 |
1 |
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|a Boutin, Gérald,
|d 1939-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aider le nouvel enseignant à réussir son insertion professionnelle :
|b pour une approche réflexive et partenariale de l'accompagnement
|c Gérald Boutin, France Dufour.
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| 260 |
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|a Québec :
|b Presses de l'Université du Québec,
|c DL 2021.
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| 300 |
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|a 1 vol. (125 p.) :
|b ill., couv. ill. en.coul ;
|c 23 cm.
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| 504 |
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|a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Glossaire
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| 520 |
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|a L insertion professionnelle des nouveaux enseignants retient de plus en plus l attention des responsables éducatifs, tout aussi bien que des intéressés eux-mêmes. L entrée dans le métier , comme on dit souvent, s accompagne de divers obstacles dont les débutants font souvent état : manque de soutien, classes trop nombreuses, élèves en difficulté, violence scolaire et isolement. Il n est donc pas étonnant qu une telle situation suscite plusieurs questions auxquelles Gérald Boutin et France Dufour proposent de répondre dans ce livre, dont la visée pratique n exclut en rien les dimensions théoriques essentielles. Après avoir établi un état des lieux du processus d insertion professionnelle et clarifié la notion d accompagnement, ils accordent une attention particulière à la relation qui se tisse entre l accompagnateur et le nouvel enseignant tant sur les plans personnel, professionnel et social. L ensemble de l ouvrage s inspire d une approche réflexive et partenariale qui lui sert de toile de fond. Ce livre s appuie non seulement sur l expertise des auteurs, mais également sur une documentation étoffée et des témoignages de plusieurs enseignants en début de carrière. Les auteurs proposent à l accompagnateur un ensemble de techniques susceptibles de lui faciliter la tâche, quel que soit son domaine d intervention. Bref, Aider le nouvel enseignant à réussir son insertion professionnelle s adresse non seulement à l accompagnateur, mais au nouvel enseignant, à la direction d école, aux membres de l équipe-école, aux conseillers pédagogiques et à toute personne intéressée par l insertion professionnelle.
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| 650 |
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|a Enseignants débutants
|x Insertion professionnelle
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| 650 |
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|a Enseignants débutants
|x Mentorat (travail)
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| 650 |
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|a Classes (éducation)
|x Conduite
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| 650 |
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|a Guides pratiques
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| 700 |
1 |
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|a Dufour, France,
|d 1966-
|4 aut
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| 922 |
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|a educ
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| 921 |
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|a 1 ex
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 257863397
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| 997 |
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|0 389340
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