Former le lecteur. Des enjeux pédagogiques, sociaux et politiques
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| Publié dans: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle vol.53, n° 3 |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Caen :
CIRNEF EA 7454 - Université de Caen Normandie,
DL 2021.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Lien: | Dans:
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle Autre support: Former le lecteur. Des enjeux pédagogiques, sociaux et politiques |
| LEADER | 02086nam a22003257a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782918337430 (br.) : |c 15 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre |b eng |b fre |b spa |f eng |f spa |f fre | |
| 100 | 1 | |a Guilbault-Finet, Béatrice, |d 1981- |4 pbd | |
| 245 | 1 | 0 | |a Former le lecteur. Des enjeux pédagogiques, sociaux et politiques |c dossier coordonné par Béatrice Finet. |
| 260 | |a Caen : |b CIRNEF EA 7454 - Université de Caen Normandie, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 vol. (121 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 500 | |a Sommaire et résumés en français, anglais et espagnol | ||
| 500 | |a Notice rédigée d'après la page de couv. | ||
| 500 | |a N° de : "Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle", ISSN 0755-9593, (2020) vol.53, n° 3 | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Introduction / Béatrice Finet -- P. 13 -- De Decroly à Freinet... Apprendre à lire, un pas vers la citoyenneté / Josette Ueberschlag -- P. 31 -- Supports de travail et inégalités d'apprentissages à l'école élémentaire / Élisabeth Bautier, Jacques Crinon, Catherine Delarue-Breton et Patricia Richard-Principalli -- P. 49 -- Des morceaux choisis à la littérature? Les extraits dans les manuels de français à l'école primaire : quelles limites pour rendre l'élève lecteur? / Béatrice Finet -- P. 71 -- "Le grand départ pour la petite école". Analyse des codes émotionnels dispensés dans les livres pour enfants autour de la première rentrée scolaire / Nathalie Mangeard-Bloch | |
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Lecture |x Méthodes d'apprentissage | ||
| 650 | |a Littérature pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Articles de périodiques | ||
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