Enseigner l'attention
Enregistré dans:
| Publié dans: | Cahiers pédagogiques (En ligne) n° 567 |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | E-Book |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
CRAP-Cahiers pédagogiques,
2021.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | "Aujourd hui se multiplient les pratiques visant à développer l attention des élèves, de la méditation de pleine conscience à des dispositifs s appuyant ou non sur des recherches cognitives. Nous revenons dans ce dossier sur la notion même d attention et tout ce qu elle implique comme activités et postures en classe". |
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| Lien: | Dans:
Cahiers pédagogiques (En ligne) Autre support: Enseigner l'attention |
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| 100 | 1 | |a Colcanap, Peggy. |4 pbd | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner l'attention |c dossier coordonné par Peggy Colcanap et Jean-Michel Zakhartchouk. |
| 256 | |a Données textuelles | ||
| 260 | |a Paris : |b CRAP-Cahiers pédagogiques, |c 2021. | ||
| 500 | |a Notice rédigée d'après la consultation, 2021-07-13 | ||
| 500 | |a Titre provenant de la page de titre du document numérisé | ||
| 500 | |a Reproduction numérique de l'édition de Paris : CRAP-Cahiers pédagogiques, 2021 | ||
| 500 | |a N° de : "Cahiers pédagogiques", ISSN 2268-7963, (2021-02) n° 567 | ||
| 500 | |a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 71 pages | ||
| 500 | |a L'accès complet au document est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 505 | 0 | |a ACTUALITÉS ÉDUCATIVES -- P. 2 -- Pour mieux user du numérique -- P. 4 -- Hommage à Jacques Pain -- P. 5 -- "On n'apprend pas aux élèves à imaginer ensemble" -- P. 6 -- L'école ailleurs -- P. 7 -- L'actualité de la recherche -- P. 8 -- La chronique de Nipédu -- P. 9 -- Billet du mois -- DOSSIER : Enseigner l'attention -- . 12 -- Une habileté qui se travaille -- P. 29 -- Comment travailler l'attention : des outils -- P. 41 -- Comment tavailler l'attention : séquences -- PERSPECTIVES -- Et chez toi, ça va ? -- P. 58 -- Un truc solidaire ? -- P. 58 -- Les petits livres -- P. 59 -- Le patio -- P. 59 -- Grandir avec l'ULIS : il faut, je ne peux pas, je vais continuer -- P. 60 -- Un apéro inversé -- P. 61 -- Nouvel établissement -- Faits et idées -- P. 62 -- Réflexions sur l'accueil d'un élève en cours d'année -- P. 64 -- Des compétences de vie et de citoyenneté -- P. 66 -- Associer méditation et philosophie en classe -- Depuis le temps... -- P. 68 -- La complainte du progrès -- Le livre du mois -- P. 70 -- "Des filles chez les garçons. L'apprentissage de la mixité (Geneviève Pezeu). | |
| 520 | |a "Aujourd hui se multiplient les pratiques visant à développer l attention des élèves, de la méditation de pleine conscience à des dispositifs s appuyant ou non sur des recherches cognitives. Nous revenons dans ce dossier sur la notion même d attention et tout ce qu elle implique comme activités et postures en classe". | ||
| 538 | |a Nécessite un logiciel capable de lire un fichier au format PDF | ||
| 650 | |a Attention |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Hérédité et milieu | ||
| 650 | |a Attention |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Articles de périodiques | ||
| 700 | 1 | |a Zakhartchouk, Jean-Michel, |d 19..- |4 pbd | |
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