Sciences cognitives, apprentissages et enseignement

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Publié dans: Revue française de pédagogie (Paris) n° 152
Support: Article en ligne
Langue: Français
Publié: 2005.
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Autre support: Sciences cognitives, apprentissages et enseignement . Texte imprimé
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Description:N° de la "Revue française de pédagogie", ISSN 0556-7807, n° 152 (2005)
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Description matérielle:1 vol. (187 p.).
ISSN:2105-2913