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| LEADER |
01489nam a22002777a 4500 |
| 001 |
354274 |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9782100772155 (br.)
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| 024 |
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|a 9782100772155
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.914
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| 084 |
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|a WL 340.6
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| 100 |
1 |
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|a Moret, Alain.
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| 245 |
1 |
4 |
|a Les troubles dys :
|b en finir avec les idées reçues
|c Alain Moret.
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| 260 |
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|a Malakoff :
|b Dunod,
|c DL 2018.
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| 300 |
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|a 1 vol. (XV-287 p.) :
|b couv. ill. en coul. ;
|c 24 cm.
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. [277]-279. Notes bibliogr. Glossaire
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| 520 |
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|a Le formateur en IUFM questionne la difficulté d'accompagner les enfants dys dans leur trajectoire scolaire et de mettre en place des moyens adaptés. Il décrit la nature de ces troubles et leur diagnostic, évoque la législation ainsi que les résistances de pratiques cliniques face aux neurosciences et aux sciences cognitives. ↑Electre 2018
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| 520 |
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|a "Ce livre se propose de démystifier cette problématique des "dys" en examinant les différents obstacles, résistances et controverses qui, en dépit des bonnes volontés individuelles, compromettent la prise en charge de ces enfants et de ces jeunes, et de ce fait, leur future inclusion sociale et professionnelle." [Extrait de la 4e de couverture]
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| 650 |
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|a Enfants en difficulté d'apprentissage
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| 650 |
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|a Intégration scolaire
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| 650 |
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|a Troubles de l'apprentissage
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 223815225
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| 997 |
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|0 354274
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