Prévenir et surmonter les difficultés d'apprentissage dans les premiers cycles scolaires
Kaydedildi:
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| Diğer Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Livre |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
L'Harmattan,
copyright 2017.
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| Seri Bilgileri: | Enfance, éducation et société
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| Konular: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Özet: | Les auteures détaillent une méthode à la fois cognitive, affective et ludique pour surmonter les difficultés d'apprentissage, de la maternelle au collège. Elles présentent les résultats positifs obtenus dans l'apprentissage fondamental et dans l'intégration sociale et démontrent que cette méthode peut également améliorer, à long terme, la résilience des enfants défavorisés. ↑Electre 2017 |
| Özet: | Les auteures détaillent une méthode à la fois cognitive, affective et ludique pour surmonter les difficultés d'apprentissage, de la maternelle au collège. Elles présentent les résultats positifs obtenus dans l'apprentissage fondamental et dans l'intégration sociale et démontrent que cette méthode peut également améliorer, à long terme, la résilience des enfants défavorisés. ↑Electre 2017 "Les auteures détaillent une méthode à la fois cognitive, affective et ludique pour surmonter les difficultés d'apprentissage, de la maternelle au collège. Elles présentent les résultats positifs obtenus dans l'apprentissage fondamental et dans l'intégration sociale et démontrent que cette méthode peut également améliorer, à long terme, la résilience des enfants défavorisés." (source : Electre) |
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| Fiziksel Özellikler: | 1 vol. (202 p.) : ill., tabl., graph., couv. ill. en coul. ; 21 cm. |
| Bibliyografya: | Notes bibliogr. . Bibliogr. p. 184-202 |
| ISBN: | 9782336312033 (br.) : |