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| LEADER |
01287nam a22002297a 4500 |
| 001 |
345308 |
| 008 |
161208c2016 xx |||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Favre, Nathalie.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Clickers, flipped-classroom et méthodologie de recherche :
|b quand la technologie accompagne la pédagogie
|c Nathalie Favre, Rémi Arnould.
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| 260 |
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|c 2016.
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| 300 |
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|a p. 7-9.
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| 520 |
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|a Retour d'expérience de documentalistes ayant fait appel à la pédagogie de la → classe inversée ® (flipped-classroom) associée à la technologie des boîtiers de vote (clickers) dans un cours de méthodologie à la recherche documentaire. Outre une dynamisation des modalités d'enseignement liées à cette matière, l'expérience offre de nombreux avantages pédagogiques déterminants.
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| 650 |
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|a Recherche documentaire
|x Étude et enseignement
|z France
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| 650 |
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|a Technologie éducative
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Arnould, Rémi.
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|w 331260
|t I2D
|x 2428-2111
|g n° 3
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| 938 |
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|a &rft.issn=2428-2111&rft.jtitle=I2D&rft.atitle=Clickers, flipped-classroom et méthodologie de recherche&rft.aulast=Favre&rft.aufirst=Nathalie&rft.date=01/09/16&rft.volume=3&rft.spage=7&rft.epage=9
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 345308
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