|
|
|
|
| LEADER |
01959nam a22003377a 4500 |
| 001 |
344828 |
| 008 |
170103s2016 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
|
|
|c (Br.) :
|c 20 EUR
|
| 041 |
0 |
|
|a fre
|b fre
|b eng
|
| 100 |
0 |
|
|a Mellier, Daniel.
|
| 245 |
1 |
6 |
|a De la difficulté au trouble :
|b quels enjeux pour l'enfant et le psychologue de l'Éducation nationale ?
|c Daniel Mellier, Christine Dieng-Tanquerey, Jean-Luc Bernabé.
|
| 260 |
|
|
|c 2016.
|
| 300 |
|
|
|a 1 vol. (98 p.) :
|b ill. ;
|c 24 cm.
|
| 500 |
|
|
|a AFPEN = Association française des psychologues de l'Éducation nationale
|
| 500 |
|
|
|a Résumés en français et en anglais
|
| 500 |
|
|
|a Notice rédigée d'après la page de couv.
|
| 500 |
|
|
|a N° de : "Psychologie & éducation", ISSN 1148-9502, (2016-12)n° 4
|
| 504 |
|
|
|a Notes bibliogr.
|
| 505 |
0 |
|
|a P. 07 -- Éditorial -- P. 11 -- Les psychologues de l'éducation nationale et les défis de l'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap / Daniel Mellier -- P. 25 -- Plan d'accompagnement personnalisé : expérience en Gironde / Christine Dieng-Tanquerey -- P. 37 -- Lorsque l'apprentissage est trouble par l'affect / Jean-Luc Bernabé -- P. 49 -- De la difficulté au trouble : vers une médicalisation des difficultés scolaires ? / Florence Savournin -- P. 57 -- Comprendre la métacognition dans une perspective intégrative : le cas de l'activité scripturale chez des étudiants de psychologie / Nada Najjar et Abdelmajid Naceur -- P. 75 -- L'adolescent et les normes / Nicole Catheline
|
| 650 |
|
|
|a Adaptation scolaire
|
| 650 |
|
|
|a Psychologues
|
| 650 |
|
|
|a Succès scolaire
|
| 650 |
|
|
|a Troubles de l'apprentissage
|
| 650 |
|
|
|a Articles de périodiques
|
| 700 |
1 |
|
|a Dieng-Tanquerey, Christine.
|4 aut
|
| 700 |
1 |
|
|a Bernabé, Jean-Luc,
|d 1967-
|4 aut
|
| 773 |
0 |
|
|w 34728
|0 001655191
|t Psychologie & éducation (Dourdan)
|x 1148-9502
|g n° 4
|
| 993 |
|
|
|a Article de revue
|
| 994 |
|
|
|a BUEF
|
| 995 |
|
|
|a 197369987
|
| 997 |
|
|
|0 344828
|