Le harcèlement scolaire
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
PUF,
DL 2015, cop. 2015.
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| Collection: | Que sais-je ? : société
Nů038 |
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Récemment pris en compte par les pouvoirs publics, le harcèlement à l'école est présenté ici comme un échec de la dynamique de groupe. La pédopsychiatre, qui s'appuie sur de nombreux cas cliniques, propose des pistes pour y remédier aussi bien par l'incitation au respect mutuel que par des formes d'enseignement ou des modèles de coopération entre adultes, enseignants ou parents. ↑Electre 2016 |
Table des matières:
- P. 03
- Introduction
- P. 05
- Chapitre premier. Qu'est-ce que le harcèlement scolaire ?
- P. 25
- Chapitre II. Le harcèlement : un échec de la dynamique de groupe ?
- P. 41
- Chapitre III. Empathie et alexithymie
- P. 67
- Chapitre IV. Les conditions d'installation du harcèlement : le contexte
- P. 77
- Chapitre V. Les signes cliniques du harcèlement
- P. 81
- Chapitre VI. Les conséquences
- P. 89
- Chapitre VII. La prévention du harcèlement entre pairs à l'école
- P. 121
- Conclusion