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| LEADER |
02064nam a22003017a 4500 |
| 001 |
339159 |
| 008 |
160419s2016 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|c (Br.) :
|c 19 EUR
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| 041 |
0 |
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|a fre
|b fre
|b eng
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| 245 |
0 |
0 |
|a Accompagner le développement : conceptions théoriques, pratiques cliniques et enjeux éducatifs
|c numéro thématique coordonné par Patrick Perret.
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| 260 |
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|c impr. 2016.
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| 300 |
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|a 1 vol. (138 p.) :
|b ill. ;
|c 24 cm.
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| 500 |
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|a Résumés en français et en anglais
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| 500 |
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|a Notice rédigée d'après la page de couv.
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| 500 |
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|a N° de : "Enfance", ISSN 0013-7545, n° 1 (2016-01/03)
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| 504 |
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|a aNotes bibliogr.
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| 505 |
0 |
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|a P. 03 -- Avant-propos / Nadel, J. -- P. 05 -- Introduction : Les implications d'une approche développementale en psychologie et psychopathologie de l'enfant / Perret, P. -- P. 15 -- Le développement typique et atypique des actions: théories, recherches et pratiques / Jover, M., et Assaiante, C. -- P. 35 -- Les troubles externalisés chez le jeune enfant à la lumière de la psychopathologie développementale / Campbell, S. -- P. 51 -- L'éducation émotionnelle chez l'enfant avec trouble du spectre autistique : enjeux et perspectives / Brun, P. -- P. 67 -- Une approche développementale des troubles des apprentissages / Waber, D. -- P. 85 -- Accompagner le développement de l'intelligence : les pratiques d'éducation et de remédiation cognitive / Perret, P. -- P. 113 -- Les effets des dispositifs de prévention des difficultés langagières / Nocus, I., Florin, A., Lacroix, F., Lainé, A., et Guimard, P. -- P. 135 -- Après-propos / Mellier, D.
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| 650 |
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|a Enfants
|x Développement
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|a Troubles de l'apprentissage.
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|a Troubles de la cognition
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|a Enfants atteints de troubles du développement
|x Éducation
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Nadel, Jacqueline,
|d 1938-
|4 pbd
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| 773 |
0 |
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|0 032914903
|w 39263
|t Enfance (Paris. 1948)
|x 0013-7545
|g n° 1
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 192701266
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| 997 |
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|0 339159
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