Quand l'histoire familiale est interdite ou terrorisante.
Enregistré dans:
| Publié dans: | Psychologie & éducation (Dourdan) n° 4 |
|---|---|
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2014.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Lien: | Dans:
Psychologie & éducation (Dourdan) |
Table des matières:
- P. 07
- Editorial
- P. 11
- Protéger les enfants exilés et soutenir leurs parents / Claire Mestre
- P. 21
- Bilinguisme des enfants de migrants, exploration du parcours langagier / Laura Rakotomalala et Marie Rose Moro
- P. 35
- Etre frère ou soeur d'une personne autiste : quel développement affectif et cognitif, quel impact sur l'adaptation scolaire ? / Stéphanie Claudel
- P. 49
- Performances des filles dans les disciplines scientifiques selon le caractère de l'établissement scolaire / N'Goran Edouard Kouassi
- P. 65
- Comment le sujet se hisse dans la chaîne signifiante / Roselyne Tynévez
- P. 75
- Libre propos - De la matrifocalité à l'Envers / Nicole Ranély