Les jeunes, leurs enseignants et Wikipédia : représentations en tension autour d'un objet documentaire singulier
Enregistré dans:
| Publié dans: | Documentaliste - Sciences de l'information n° 2 |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Publié: |
2014.
|
| Sujets: | |
| Résumé: | L'encyclopédie collaborative Wikipédia est désormais une ressource abondamment utilisée, notamment par les élèves et étudiants, que ce soit en relation avec le travail académique ou à d'autres fins. Toutefois, sa fiabilité suscite encore des débats, en particulier chez les enseignants et les professionnels de la documentation. Dans quelle mesure les jeunes sont-ils sensibles à cette réputation controversée ? Quelles sont les opinions positives ou négatives qu'ils émettent sur cet objet documentaire ? Quelle confiance lui accordent-ils ? Cette enquête, réalisée par Gilles Sahut auprès de collégiens, lycéens et étudiants, offre l'opportunité de saisir la diversité des représentations attachées à Wikipédia ainsi que leurs évolutions selon le niveau de scolarité. Plus globalement, cet article examine les facteurs conditionnant l'acceptabilité documentaire de cette source d'information si particulière. |
| Lien: | Dans:
Documentaliste - Sciences de l'information |
BU Lettres
| Localisation | Cote | Statut | |
|---|---|---|---|
|
n° 2 (2014)
|
Magasins | RS 85 |
Disponible
Faire une demande de mise à disposition 📩 |