Le maître E en RASED : enjeux, pratiques, perspectives
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| Publié dans: | La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation n° ů6 |
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Suresnes :
Editions de l'INS HEA,
DL 2014.
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| Sujets: | |
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| Lien: | Dans:
La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation |
Table des matières:
- Le maître E en Rased : enjeux, pratiques, perspectives
- P. 05
- Présentation du dossier / Marie Toullec-Théry, Laurent Lescouarch
- P. 13
- L'élève en difficulté : retours sur une psychologisation du social / Christophe Roiné
- P. 31
- Aide personnalisée - aide spécialisée : articulation, juxtaposition, concurrence ? Analyse de territoire/s / Michèle Vigarié
- P. 57
- De la difficulté de tisser des liens au cours de la rencontre entre maître E et parents / Christelle Ibert
- P. 73
- Gestion des hors-jeux : analyse des discours et des pratiques effectives de deux enseignantes spécialisées option E / Florence Viville, Anne Depecker
- P. 93
- Lecture d'images tactiles et guidance par une enseignante spécialisée E. Effets d'une situation inédite d'aide sur ses pratiques / Marie Toullec-Théry, Florence Janin
- P. 113
- Classe ordinaire-regroupement d'adaptation, modes articulatoires et collaborations entre professeur spécialisé et professeur ordinaire / Isabelle Nédélec-Trohel
- P. 127
- Les dimensions de l'accompagnement dans le travail du maître E : postures et enjeux / Laurent Lescouarch
- P. 143
- La mobilité professionnelle des enseignants du premier degré vers les postes de réseaux d'aides / Marie-Luce Denis
- P. 161
- La demande d'aide spécialisée des enseignants ordinaires du premier degré auprès des Rased / Sylviane Feuilladieu, Jeannette Tambone
- P. 171
- Spécificité de l'action didactique des enseignants de soutien et évolution des pratiques de différenciation / Pier Carlo Bocchi
- P. 191
- Enseignants et éducation spécialisée en Italie. Formation, rôle, compétences dans les contextes d'intégration et d'inclusion / Lucia de Anna