Identités hétéronormées à l’école : catégorisations contraintes et jeux interstitiels

Identités hétéronormées à l’école : catégorisations contraintes et jeux interstitiels

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Détails bibliographiques
Publié dans:	Nouvelle revue de psychosociologie n° 17
Auteur principal:	Mercadier, Patricia.
Autres auteurs:	Carbonne, Natacha.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	2014.
Sujets:	Violence en milieu scolaire Différences entre sexes en éducation. Identité sexuelle et éducation Articles de périodiques
Lien:	Dans: Nouvelle revue de psychosociologie

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