La demande d'aide chez l'élève : avancées conceptuelles, méthodologiques et nouvelles données
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
l'Harmattan,
DL 2013, cop. 2013.
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| Collection: | Figures de l'interaction
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | En contexte scolaire, dans une interaction verbale avec l'adulte, comment l'élève formule-t-il une demande d'aide ? Professeur de psychologie des apprentissages, M. Puustinen rend compte de la complexité du processus qui se traduit à la fois par des choix conceptuels et méthodologiques. |
| Résumé: | En contexte scolaire, dans une interaction verbale avec l'adulte, comment l'élève formule-t-il une demande d'aide ? Professeur de psychologie des apprentissages, M. Puustinen rend compte de la complexité du processus qui se traduit à la fois par des choix conceptuels et méthodologiques. |
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| Description matérielle: | 1 vol. (127 p.) : graph. ; 24 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 109-127. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782343013374 (br.) 2343013373 (br.) |