A l' école, offrir du temps pour la pensée
Enregistré dans:
| Publié dans: | Esprit n° 401 |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Publié: |
2014.
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| Sujets: | |
| Résumé: | La difficulté des enseignants à capter et à retenir l'attention de leurs élèves est aujourd'hui reconnue. Pourtant, on réfléchit assez peu - en dehors de la lamentation nostalgique - à la manière de regagner cette attention, de recréer des condition, qui permettent à l'élève de s'÷installer÷ dans une classe et dans les savoirs que l'on y enseigne. |
| Lien: | Dans:
Esprit |
| Résumé: | La difficulté des enseignants à capter et à retenir l'attention de leurs élèves est aujourd'hui reconnue. Pourtant, on réfléchit assez peu - en dehors de la lamentation nostalgique - à la manière de regagner cette attention, de recréer des condition, qui permettent à l'élève de s'÷installer÷ dans une classe et dans les savoirs que l'on y enseigne. |
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| Description: | Fait partie d'un dossier de 6 articles intitulé ÷Inattention : danger !÷ |
| Description matérielle: | p. 20-33. |
| ISSN: | 0014-0759 |