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| LEADER |
01070nam a22001937a 4500 |
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320846 |
| 008 |
130911c2013 xx |||| |||| 00| 0 ||| d |
| 100 |
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|a Damour, Franck.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Comment Internet m'a ré-appris pourquoi j'enseigne
|c Franck Damour.
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|c 2013.
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| 300 |
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|a p. 173-184.
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| 520 |
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|a Dans quelles mesures Internet change-t-il les apprentissages des élèves et le métier de professeur ? Dans toutes ces transformations, le professeur, embarqué avec ses élèves, se voit renforcé dans son rôle d'éducateur et d'initiateur. Il peut reconquérir ou cultiver son statut de ÷maître savant÷, non pas contre la culture numérique mais avec elle.
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| 650 |
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|a Internet en éducation.
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 773 |
0 |
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|w 42243
|t Etudes
|x 0014-1941
|g n° 4193
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| 938 |
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|a &rft.issn=0014-1941&rft.jtitle=Etudes&rft.atitle=Comment Internet m'a ré-appris pourquoi j'enseigne&rft.aulast=Damour&rft.aufirst=Franck&rft.date=01/09/2013&rft.volume=4193&rft.spage=173&rft.epage=184
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 320846
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