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| LEADER |
01838nam a22003497a 4500 |
| 001 |
318449 |
| 008 |
131002s2013 xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782367170282 (br.) :
|c 15 EUR
|z 9782367170282
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| 024 |
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|a 9782367170282
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Toscani, Pascale.
|4 pbd
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| 245 |
1 |
4 |
|a Les neurosciences au coeur de la classe
|c sous la direction de Pascale Toscani ; [préface de Bruno della Chiesa].
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| 260 |
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|a Lyon :
|b Chronique sociale,
|c DL 2013.
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| 300 |
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|a 1 vol. (143 p.) :
|b ill. en coul., couv. ill. en coul. ;
|c 23 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Pédagogie / Formation : l'essentiel
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| 500 |
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|a Cahier d'exercices de l'élève ISBN 977-236717-072-5
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| 500 |
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|a Édition 2014 ISBN 978-2-36717-028-2
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 142-143. Filmographie et sitographie p. 143. Notes bibliogr.
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| 505 |
0 |
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|a Les neurosciences : ni nouvelles, ni complexes. -- Du côté de l'Université qui forme les enseignants. Quelle place pour les neurosciences dans la professionnalisation des enseignants ? Pour quels enjeux ? -- Vous avez dit déterminisme ? -- La plasticité cérébrale. -- Les intelligences multiples. -- Comprendre la spirale du stress. -- Comprendre son cerveau, c'est aussi une question d'hygiène de vie ! -- Comprendre le fonctionnement de la mémoire. -- Neurosciences mode d'emploi
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| 520 |
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|a Basé sur des expérimentations réalisées dans des collèges, cet ouvrage a pour but de préciser la manière d'enseigner les neurosciences aux élèves.
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| 650 |
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|a Styles cognitifs.
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| 650 |
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|a Milieu scolaire
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| 650 |
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|a Neurosciences cognitives
|x Étude et enseignement
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| 650 |
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|a Intelligences multiples
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| 650 |
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|a Mémoire
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| 650 |
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|a Enseignants
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| 650 |
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|a Stress
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| 700 |
1 |
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|a Della Chiesa, Bruno.
|4 aui
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 172066360
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| 997 |
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|0 318449
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