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| LEADER |
03802nam a22003017a 4500 |
| 001 |
317164 |
| 008 |
130516t20132013xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782804176273 (br.)
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| 024 |
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|a 9782804176273
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 370.71
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| 245 |
0 |
2 |
|a L'engagement professionnel en éducation et formation
|c sous la direction de Anne Jorro, Jean-Marie De Ketele.
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| 260 |
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|a Bruxelles :
|b De Boeck,
|c DL 2013, cop. 2013.
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| 300 |
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|a 1 vol. (206 p.) :
|b couv. ill. en coul. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Perspectives en éducation et formation
|x 1373-0258
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| 504 |
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|a Bibliogr. p.[187]-200
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| 505 |
0 |
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|a P. 7 -- Introduction. L'engagement professionnel : tentatives de clarification conceptuelle / Jean-Marie De Ketele -- P. 25 -- Partie 1: l'engagement professionnel en éducation -- Chapitre 1 : S'engager dans le travail éducatif / Livia Cadei, Domenico Simeone, Chiara Sità -- Chapitre 2 : Des enseignants engagés dans la réussite éducative / Anne Jorro -- P. 55 -- Partie 2 : l'engagement professionnel et la fonction d'inspection -- Chapitre 3 : L'entretien professionnel : une action conjointe à un engagement renouvelé entre inspecteurs et enseignants / Anne-Laure Le Guern, Jean-François Thémines -- Chapitre 4 : Des inspecteurs engagés : quels gestes professionnels ? / Hélène Crocé-Spinelli -- Partie 3 : l'engagement professionnel en formation -- Chapitre 5 : L'alternance : entre engagement en formation et engagement professionnel / France Merhan -- Chapitre 6 : Des enseignants en formation : traces d'engagement dans les portfolios / France Lacourse -- Chapitre 7 : Approcher l'engagement dans les pratiques pédagogiques pour le valoriser / Pascale Wouters et Mariane Frenay -- Chapitre 8 : Le rôle des représentations et de l'implication dans l'engagement professionnel / Christine Mias, Michel Bataille -- P. 165 -- Conclusion. Défis professionnels et scientifiques de l'engagement en éducation et formation / Anne Jorro, Jean-Marie De Ketele -- P. 175 -- Postface. Engagement et apprentissage en situation de travail dans les métiers de l'éducation et de la formation / Etienne Bourgeois
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| 520 |
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|a Cet ouvrage collectif propose d'étudier l'engagement professionnel dans trois grands domaines : l'éducation, la fonction d'inspection et la formation. Il aborde tour à tour ans les deux premières parties : la construction d'une identité professionnelle ; la reconnaissance professionnelle ; la fonction d'inspection auprès d'enseignants qui pose le problème de l'évolution des conditions de la reconnaissance du travail des enseignants ; les gestes professionnels des inspecteurs et des enseignants engagés dans les relations de face-à-face. La troisième partie entre dans le domaine de la formation à travers : l'étude d'un dispositif de formation en alternance d'étudiants universitaires dont l'analyse est centrée sur l'écriture réflexive ; l'identification d'activités susceptibles de traduire l'engagement d'enseignants universitaires ayant rempli un "dossier de valorisation pédagogique" ; une analyse du rôle des représentations et de l'implication dans l'engagement professionnel à partir de deux processus. Le premier étudie les processus de passage de la représentation sociale de la profession à la représentation professionnelle. Le second se centre sur trois dimensions de l'implication professionnelle, à savoir le sens donné, les repères identifiés et le sentiment de contrôle.
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| 650 |
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|a Analyse des pratiques (formation)
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| 650 |
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|a Engagement envers l'entreprise
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| 650 |
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|a Enseignants
|x Formation
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| 650 |
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|a Inspecteurs de l'enseignement
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| 700 |
1 |
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|a Jorro, Anne.
|4 pbd
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| 700 |
1 |
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|a De Ketele, Jean-Marie,
|d 1943-
|4 pbd
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 169286142
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| 997 |
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|0 317164
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