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| LEADER |
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| 001 |
315135 |
| 008 |
120619s2012 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782765033592
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| 020 |
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| 024 |
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|a 9782765033592
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| 041 |
1 |
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|a fre
|h eng
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| 082 |
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|a 371.94
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| 245 |
0 |
0 |
|a Enseigner la lecture et l'écriture aux élèves en grande difficulté
|c Leslie Broun et Patricia Oelwein ; adaptation, Caroline Pinard, Rebecca Maftoul et Rose-Anne Bourdage ; traduction, Annie Desbiens.
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| 260 |
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|a Montréal :
|b Chenelière-éducation,
|c 2012.
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| 300 |
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|a xiv, 159 p. :
|b ill. ;
|c 28 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Chenelière/Didactique. Langue et communication
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| 500 |
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|a Traduction de: Literacy skill development for students with special learning needs
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| 500 |
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|a Traduction de: Literacy skill development for students with special learning needs.
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| 504 |
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|a Comprend des réf. bibliogr.: p. 156-157.
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| 650 |
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|a Lecture
|x Pédagogie de soutien
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| 650 |
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|a Enfants en difficulté d'apprentissage
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| 650 |
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|a Enfants atteints de troubles du développement
|x Éducation.
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| 650 |
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|a Enfants autistes
|x Éducation
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 161821146
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| 997 |
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|0 315135
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