Les contenus disciplinaires : approches comparatistes

Les contenus disciplinaires : approches comparatistes

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Autres auteurs:	Association pour des recherches comparatistes en didactique. Colloque (Auteur), Daunay, Bertrand, 1959-, Reuter, Yves, 1953-, Thépaut, Antoine, 1959-, Équipe THEODILE-CIREL. (Éditeur scientifique)
Support:	Livre
Langue:	Français
Publié:	Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2013
Collection:	Éducation et didactiques
Sujets:	Didactique > Recherche Programmes d'études Pédagogie Actes de congrès
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc

Documents similaires

Les contenus d'enseignement et d'apprentissage : approches didactiques
Publié: (2015)

La planification des apprentissages : comment les enseignants des différentes disciplines programment-ils et préparent-ils leurs cours ?
Publié: (2013)

Savoirs scolaires et didactiques des disciplines : une encyclopédie pour aujourd'hui
Publié: (1995)

Formation, transformations des savoirs scolaires : histoires croisées des disciplines, XIXe-XXe siècles
Publié: (2016)

Les contenus d'enseignement
Publié: (1991)

L'Université peut-elle vraiment former les enseignants ? : Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ?
Publié: (2009)

Quels contenus pour l'enseignement obligatoire ?
par: Feyfant, Annie.
Publié: (2013)

La question des contenus en formation des enseignants
Publié: (2007)

Ce qu'il faut enseigner : pour un nouvel enseignement général dans le secondaire
par: Domenach, Jean-Marie, 1922-1997.
Publié: (1989)

École maternelle : les nouveaux programmes : [2008-2009]
Publié: (2008)

Contenus et programmes scolaires : comment lire les réformes curriculaires ?
par: Rey, Olivier.
Publié: (2010)

Compétences et contenus : les curriculums en questions
Publié: (2008)

Le socle commun en France et ailleurs
Publié: (2012)

Qu'apprend-on à l'école maternelle ? : les nouveaux programmes
Publié: (2002)

Didactique pour enseigner
Publié: (2019)

Qu'est-ce qu'un programme d'enseignement ?
Publié: (1994)

Mettre en oeuvre le programme de maternelle : petite, moyenne et grande sections : nouveau programme 2015
par: Mettoudi, Chantal.
Publié: (2016)

La Théories du contenu des programmes d'enseignement en U.R.S.S.
par: Kraevskij, Volodar V.
Publié: (1985)

Questions de temporalité : actes du deuxième séminaire international sur les méthodes de recherches en didactiques de novembre 2006
Publié: (2007)

École maternelle : les programmes officiels 2020-2021
Publié: (2020)

Quels contenus de formation pour enseigner à l'école maternelle ? : l'exemple de la formation à l'activité "faire découvrir la nature et les objets"
par: Coquidé, Maryline.
Publié: (2007)

Enseigner l'histoire des religions dans une démarche laïque : représentations, perspectives, organisation des apprentissages : actes du colloque international de Besançon, 20-21 novembre 1991
Publié: (1992)

Recherches en didactique des Sciences et des Techniques : questions en débat
Publié: (2003)

Didactique et histoire : des synergies complexes
Publié: (2016)

L'interdisciplinarité : problèmes d'enseignement et de recherche dans les universités : rapport fondé sur les résultats d'un séminaire sur l'interdisciplinarité dans les universités
Publié: (1972)

Les cycles de l'école primaire : cycles 1, 2 et 3 : compétences, connaissances, capacités et attitudes d'un cycle à l'autre
par: Quéva, Régine.
Publié: (2007)

Comprendre et expliquer les changements pédagogiques liés au socle commun
par: Raulin, Dominique.
Publié: (2011)

Curriculum, enseignement et pilotage
Publié: (2006)

Lettre ouverte aux futurs illettrés
par: Guth, Paul, 1910-1997.
Publié: (1980)

Plan d'études et programmes de l'enseignement secondaire classique dans les lycées et collèges suivis des programmes des classes de mathématiques élémentaires et spéciales.
Publié: (1893)

Qu'apprend-on à l'école élémentaire ? : les nouveaux programmes
Publié: (2002)

Diversité des approches scolaires du savoir
par: Not, Louis.
Publié: (1992)

Situations de formation et problématisation
Publié: (2006)

Curriculum et situations : un cadre méthodologique pour le développement de programmes éducatifs contextualisés
par: Jonnaert, Philippe.
Publié: (2020)

Intégrer la différenciation pédagogique et la planification à rebours
par: Tomlinson, Carol Ann.
Publié: (2010)

Programmes et disciplines scolaires : quelles reconfigurations curriculaires ?
par: Verdeau, Patricia.
Publié: (2017)

L'enseignement stratégique : transformation pragmatique de la connaissance dans la pensée des enseignants
par: Tochon, François Victor, 1954-
Publié: (1991)

La recherche en éducation : pluralité et complexité
Publié: (2014)

Didactique en construction, constructions des didactiques
Publié: (2013)

Peut-on encore parler de méthodes pédagogiques ?
Publié: (2019)

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1