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| LEADER |
01319nam a22002657a 4500 |
| 001 |
313780 |
| 008 |
110902t20112011xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782278064007 (br.)
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| 024 |
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|a 9782278064007
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 407
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| 100 |
1 |
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|a Huver, Emmanuelle.
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| 245 |
1 |
2 |
|a L'évaluation en langues :
|b nouveaux enjeux et perspectives
|c Emmanuelle Huver et Claude Springer.
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| 260 |
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|a Paris :
|b Didier,
|c impr. 2011, cop. 2011.
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| 300 |
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|a 1 vol. (351 p.) :
|b ill. ;
|c 22 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Langues & didactique
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 326-347. Webliogr. p. 347-348
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| 520 |
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|a Présentation des dernières évolutions dans le domaine de l'évaluation des langues, en incluant à la dimension méthodologique de l'analyse des axes de réflexion plus larges.
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| 520 |
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|a Un point sur l'évolution de la didactique des langues et notamment de l'évaluation des apprenants. A partir des programmes du CECR et de la prise en compte de divers facteurs, non seulement méthodologiques, mais également socio-psychologiques et épistémologiques, les auteurs proposent un regard alternatif sur l'évaluation des compétences en langues.
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| 650 |
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|a Langues
|x Étude et enseignement
|x Évaluation
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| 700 |
1 |
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|a Springer, Claude.
|4 aut
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 154679313
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| 997 |
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|0 313780
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