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| LEADER |
01351nam a22002897a 4500 |
| 001 |
306002 |
| 008 |
070509t20071996xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 2710118637 (br.) :
|c 15 EUR
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| 020 |
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|a 9782710118633
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| 024 |
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|a 9782710118633
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 370.1
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| 100 |
1 |
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|a Develay, Michel,
|d 1943-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Donner du sens à l'école
|c Michel Develay.
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| 250 |
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|a 6e éd.
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| 260 |
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|a Issy-les Moulineaux :
|b ESF,
|c DL 2007.
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| 300 |
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|a 1 vol. (123 p.) ;
|c 20 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Pratiques et enjeux pédagogiques
|x 1275-0212
|v 1
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 121-123
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| 520 |
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|a L'école est en crise parce que les réalités et les valeurs qu'elle véhicule s'opposent en partie à celles de la société. Enseignants, pédagogues ou sociologues s'interrogent sur le rapport au savoir, un thème cher à Bernard Charlot. L'ouvrage illustre des pistes d'action concrètes afin que l'école retrouve sa justification aux yeux de tous.
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| 520 |
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|a L'auteur montre que les réalités et les valeurs véhiculées par l'école s'opposent en partie à la société. Après avoir étudié le rapport au savoir et à la loi, il propose des pistes pour redonner du sens à l'école.
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| 650 |
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|a Éducation
|x Finalités
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| 650 |
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|a Éducation
|x Philosophie
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 114349878
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| 997 |
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|0 306002
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