Les connaissances naïves entrent à l'école
保存先:
| 出版年: | Science et vie No 1105 |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article de revue |
| 出版事項: |
2009.
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| 主題: | |
| 要約: | De sa perception du monde, un enfant tire des conclusions qui, pour lui, ont valeur de vérités. Or, ces connaissances dites naïves freinent l'acquisition de savoirs objectifs. Si l'école a longtemps négligé cet obstacle, un test mené dans des écoles ouvre une nouvelle voie en tentant - enfin ! - de réconcilier logique et intuition. |
| 関連資料: | 親書誌: :
Science et vie |
| 要約: | De sa perception du monde, un enfant tire des conclusions qui, pour lui, ont valeur de vérités. Or, ces connaissances dites naïves freinent l'acquisition de savoirs objectifs. Si l'école a longtemps négligé cet obstacle, un test mené dans des écoles ouvre une nouvelle voie en tentant - enfin ! - de réconcilier logique et intuition. |
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| 物理的記述: | p. 90-95. |
| ISSN: | 0036-8369 |