Les connaissances naïves entrent à l'école
Enregistré dans:
| Publié dans: | Science et vie No 1105 |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Publié: |
2009.
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| Sujets: | |
| Résumé: | De sa perception du monde, un enfant tire des conclusions qui, pour lui, ont valeur de vérités. Or, ces connaissances dites naïves freinent l'acquisition de savoirs objectifs. Si l'école a longtemps négligé cet obstacle, un test mené dans des écoles ouvre une nouvelle voie en tentant - enfin ! - de réconcilier logique et intuition. |
| Lien: | Dans:
Science et vie |
| Résumé: | De sa perception du monde, un enfant tire des conclusions qui, pour lui, ont valeur de vérités. Or, ces connaissances dites naïves freinent l'acquisition de savoirs objectifs. Si l'école a longtemps négligé cet obstacle, un test mené dans des écoles ouvre une nouvelle voie en tentant - enfin ! - de réconcilier logique et intuition. |
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| Description matérielle: | p. 90-95. |
| ISSN: | 0036-8369 |